|
|
|
Увага!
1. Усі наші роботи пройшли захист і отримали високу позитивну оцінку
|
|
Форма заказа работ временно не работает. Если вы хотите купить какую-то работу, тогда просто отправьте СМС на номер 0505603140 или 0673126507 с вашим e-mail и ID номером работы (или темой) . На ваш e-mail вы получите варианты оплаты и, после её осуществления, работа будет отправленна вам в самые короткие строки.
Если возникнут вопросы, набирайте
0505603140 или 0673126507
(с 09:00-21:00)
|
Діти групи соціального ризику
| Дисципліна: |
Соціальна робота |
|
| Ключові слова роботи: |
соціального ризику , дітей групи , Питання дітей вулиці, дітьми вулиці |
|
| ID роботи: |
4255 |
|
| Вид роботи: |
Курсова |
|
| План: |
ВСТУП 3
|
|
| Інтервал: |
1,5 |
|
| Кількість сторінок: |
77 |
|
| Рік написання: |
2010 |
|
|
Ціна: за доплату ця робота може бути оперативно оновлена. Зв'яжіться із нами КОНТАКТИ |
|
|
|
Для отримання паролю відкриття документа зробіть оплату будь-яким із нижче перерахованих способів і зателефонуйте нам |
||
|
Після оплати напішіть на адресу [email protected] і вкажіть ID роботи за яку ви перерахували кошти
|
|
|
Інші варіанти: 1) Переказ грошей із будь-якого відділення банку на розрахунковий рахунок; 2) переказ грошей на картку у будь-якому відділенні Приватбанку; 3) Переказ грошей через термінали «IBOX» - автомати миттєвої сплати у магазинах, супермаркетах і т.д.; 4) Оплата поповненням мобільного телефону
або дивіться детально
як отримати роботу за 10 хвилин!
|
||
соціально-економічних умов для розвитку і життєдіяльності індивідів у сім'ї та суспільстві, зміною функціонування виховних соціальних інститутів, девальвацією моральних суспільних цінностей значно зросла кількість соціальне дезадаптованих дітей. Така категорія осіб характеризується високими потенційними можливостями у здійсненні правопорушень, асоціальних дій. Це дає підставу розглядати їх як групу соціального ризику. Окрім того, небезпечність їхнього становища полягає і у прояві психічних деформацій, зокрема збільшення агресивності, жорстокості, байдужості, відчуженості, егоїстичності, зниженні рівня емпатійності, чуйності. Актуальність дослідження соціально-педагогічних передумов роботи з дітьми «групи ризику» у діяльності пояснюється з декількох причин: • значним зростанням кількості соціальне дезадаптованих дітей; • відсутністю у суспільстві чіткої системи з попередження і подолання явищ, які породжують соціальний тип «діти «групи ризику»; • зміною соціального устрою за останні десятиріччя, що спричинило зміну в діяльності та спрямованості виховних соціальних інститутів; • загостренням соціально-економічної, соціально-культурної ситуації у країні. "Група ризику" — поняття, яке широко використовують і педагоги, і психологи. У цю групу включаються підлітки, особливості розвитку яких створюють підвищену небезпеку поведінкових відхилень [35, с.80]. Під поняттям діти "групи ризику" можна мати на увазі наступні категорії дітей: • діти соціального ризику (з неблагополучних, дисфункційних, неповних сімей; бездоглядні діти, позбавлені батьківського піклування; які бродяжать, жебракують; діти, які постраждали від насилля); • діти, які характеризуються деформацією і соціального, і особистісного розвитку; • діти з труднощами в особистісному розвитку. Тобто, до осіб категорії групи ризику слід підходити диференційовано, що відображає ступінь девіантності: I. Важковиховувані, з труднощами у навчанні та вихованні. II. Соціальне занедбані, з неналежними суспільними умовами для розвитку. III. Педагогічне занедбані, із значним ступенем моральних деформацій. IV. Правопорушники, характер поведінки яких є асоціальним. V. Особи, які вчиняють дії, що підлягають кримінальному покаранню. Ознаками появи ризиків у поведінці індивіда є: 1) недисциплінованість; 2) низька виконавча дисципліна; 3) злість і агресивність; 4) замкнутість; 5) впертість; 6) непокора позитивним впливам; 7) спрямованість особистості на окремі негативні види асоціальної поведінки; 8) конфліктність; 9) неадекватність самооцінки. Негативні зміщення у свідомості індивіда мають прояв у поведінкових девіаціях. Проведені Бакун Т. дослідження показали, що з віком схильність до правопорушень збільшується: 5 клас - 10%, 6 клас - 29%, 8 клас - 33%, 9 клас -44%, 10 клас - 49%, 11 клас - 47% [4, с.91-95]. Це може бути пояснене наступним чином. Уявлення, погляди, цінності дитини породжені її хоч і невеликим, але вже життєвим досвідом. І якщо підліток краде, хуліганить, жорстоко поводиться стосовно іншої людини - він десь і колись впевнився в тому, що це правильно. Неповнолітній це побачив у реальному житті, оточенні. І цим хибним уявленням,
Контроль - як функція управління соціальної роботи
Діти групи соціального ризику
Конфлікти у молодих сім'ях
Основні стратегії, напрямки, форми та методи роботи соціальних служб
Стратегічне планування та його роль в сучасних умовах
СУТНІСТЬ І ТИПОЛОГІЯ СОЦІАЛЬНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ СОЦІАЛЬНО-КУЛЬТУРНИХ ПРОЦЕСІВ
ВПЛИВ ШЛЮБНОЇ ДЕЗАДАПТАЦІЇ НА ФОРМУВАННЯ ТА РОЗВИТОК СІМЕЙНИХ ВІДНОСИН
ГЕНДЕРНІ СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ ГЕНДЕРНИХ ВІДНОСИН
Зміст соціальної роботи в умовах катастроф
МОДЕЛЬ СОЦІАЛЬНО-РЕАБІІЛІТАЦІЙНОЇ РОБОТИ З НЕПОВНОЛІТНІМИ ВИХОВАНЦЯМИ СПЕЦІАЛІЗОВАНИХ ШКІЛ
МОТИВАЦІЯ ПРОФЕСІЙНОГО ВИБОРУ МАЙБУТНІХ СОЦІАЛЬНИХ ПРАЦІВНИКІВ
ОСОБЛИВОСТІ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ З ДІТЬМИ-СИРОТАМИ В ІНТЕРНАТНИХ ЗАКЛАДАХ
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ МЕТОДИ У СОЦІАЛЬНІЙ РОБОТІ
РІЗНОВИДИ ГРУП У СОЦІАЛЬНІЙ РОБОТІ
СІМЕЙНІ ФОРМИ ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ-СИРІТ
СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ВЕЛИКИХ СОЦІАЛЬНИХ ГРУП
СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ГРУП ІЗ КРИМІНАЛЬНОЮ СУБКУЛЬТУРОЮ
ШЛЯХИ АКТИВІЗАЦІЇ ГРОМАД, ЩОДО РОЗВ'ЯЗАННЯ ПРОБЛЕМИ ДОМАШНЬОГО НАСИЛЬСТВА