Наступний крок у системі безперервного професійного навчання – щорічне навчання для керівників і спеціалістів з метою ознайомлення їх з новою технікою та прогресивними технологіями, ефективними методами аналізу виробництва і управління персоналом тощо.
Крім того, протягом всієї трудової діяльності працівників відповідно до встановленої для кожної категорії осіб періодичності здійснюється підвищення кваліфікації з метою оновлення теоретичних і практичних знань, вмінь і навичок керівників і спеціалістів відповідно до постійно зростаючих вимог державних освітніх стандартів і особливостей розвитку виробництва.
Цей процес включає такі види навчання:
• короткотермінове тематичне навчання з питань конкретного виду діяльності виробництва (впровадження нової техніки, вирішення економічних та інших питань);
• тематичні і проблемні семінари з науково-технічних, технологічних, соціально-економічних та інших проблем галузі;
• довготривале навчання керівників і спеціалістів для поглибленого вивчення актуальних проблем науки, техніки, технології, соціально-економічних та інших проблем за профілем професійної діяльності;
• стажування, в процесі якого закріплюються на практиці професійні знання, вміння і навички, отримані в результаті теоретичної підготовки. Воно здійснюється також з метою вивчення передового досвіду, придбання професійних і організаторських навичок для виконання обов'язків на займаній або вищій посаді.
Професійна підготовка, метою якої є отримання керівниками і спеціалістами додаткових знань, вмінь і навичок згідно з програмами, які передбачають вивчення окремих предметів, розділів науки, техніки і технології, необхідних для виконання нової професійної діяльності.
Крім того, система передбачає перепідготовку керівників і спеціалістів, яка проводиться з метою отримання ними другої освіти за новою спеціальністю або кваліфікацією на основі наявної вищої освіти.
Отримання освіти визначається, виходячи з мети завдань і змісту програм умов виробничої діяльності працівників і здійснюється в таких формах: з відривом від роботи (очна), без відриву від роботи (заочна, вечірня), з частковим відривом від роботи (очно-заочна), в формі самоосвіти, екстернату.
Особиста відповідальність за організацію і проведення безперервного професійного навчання керівників і спеціалістів, поновлення їх теоретичних знань і практичних навичок відповідно до постійно зростаючих вимог державних освітніх стандартів покладається на керівників дочірніх компаній, підприємств, філій, акціонерних товариств його реалізація - на керівників кадрових служб.
Зрозуміло, що вся ця робота повинна проводитись не лише на рівні дочірніх компаній, підприємств, акціонерних товариств, а й в їх структурних підрозділах, якими б малими вони не були, тому що наявність висококваліфікованих спеціалістів, менеджерів виробництва - головна умова його досягнень.
Буде добре поставлена робота з безперервним професійним навчанням - буде і резерв кадрів, буде добре поставлена робота і з молодими спеціалістами.
І чим швидше ми розпочнемо цю діяльність, тим швидше отримаємо віддачу, поліпшимо керування економікою України, ефективність її роботи в ринкових умовах.
2. Професійне навчання кадрів на виробництві
Професійне навчання кадрів на виробництві здійснюється відповідно до нормативно-правових актів у галузі освіти, праці та інших, що регулюють суспільні відносини у сфері забезпечення підприємств кваліфікованими і конкурентноспроможними на ринку праці кадрами.
Професійне навчання працівників підприємства носить безперервний характер і проводиться протягом їх трудової діяльності з метою поступового розширення та поглиблення їх знань, умінь та навичок відповідно до вимог виробництва.
Міністерство праці та соціальної політики для координації діяльності підприємств, організацій, установ незалежно від форм власності та підпорядкування щодо забезпечення розвитку, збереження та підвищення якісного рівня кадрового потенціалу може створювати міжвідомчу консультативну раду та інші дорадчі органи.
Управління системою професійного навчання кадрів на виробництві здійснюється Міністерством праці та соціальної політики України та Міністерством освіти і науки України, іншими заінтересованими центральними органами виконавчої влади, Міністерством праці та соціального захисту та Міністерством освіти і науки Автономної Республіки Крим, Головними управліннями праці та соціального захисту населення та управліннями освіти і науки обласних Київської та Севастопольської міських державних адміністрацій відповідно до їх повноважень.
Підприємства:
визначають потребу в підготовці, перепідготовці та підвищенні кваліфікації кадрів у професійно-кваліфікаційному розрізі;
|
Статус в ICQ - 368455693. У режимі online - 
