ГЕНДЕРНА НЕРІВНІСТЬ ТА СОЦІАЛЬНИЙ СТАТУС ЖІНКИ У СУЧАСНОМУ УКРАЇНСЬКОМУ СУСПІЛЬСТВІ

Дисципліна:

Соціологія

ID роботи:

3351

Вид роботи:

Дипломна

План:

ВСТУП 3
Розділ 1. Методологічні засади впровадження гендерного підходу в Україні 6
1.1. Теоретичні засади дослідження гендерної нерівності в Україні 6
1.2. Становлення та розвиток гендерної ідентичності в Україні 17
Розділ 2. Характеристика гендерних відносин у сфері сімейного життя 32
2.1. Гендерна складова виховного процесу сучасної української сім’ї 32
2.2. Гендерно-рольовий розподіл сімейних обов’язків 38
Розділ 3. Методи вирішення проблеми гендерної нерівності в Україні 51
ВИСНОВКИ 62
літературА 66
ДОДАТОК 69

Інтервал:

1,5

Ваше ім'я:
Ваш контактний телефон:
E-mail:

Тема та ID роботи:	ГЕНДЕРНА НЕРІВНІСТЬ ТА СОЦІАЛЬНИЙ СТАТУС ЖІНКИ У СУЧАСНОМУ УКРАЇНСЬКОМУ СУСПІЛЬСТВІ / 3351

Кількість сторінок:

69

Рік написання:

2009

Ціна:

Для отримання паролю відкриття документа зробіть оплату будь-яким із нижче перерахованих способів і зателефонуйте нам

		Після оплати напішіть на адресу [email protected] і вкажіть ID роботи за яку ви перерахували кошти
Інші варіанти: 1) Переказ грошей із будь-якого відділення банку на розрахунковий рахунок; 2) переказ грошей на картку у будь-якому відділенні Приватбанку; 3) Переказ грошей через термінали «IBOX» - автомати миттєвої сплати у магазинах, супермаркетах і т.д.; 4) Оплата поповненням мобільного телефону або дивіться детально як отримати роботу за 10 хвилин!

НОВОСТИ

Увеличение грудей

Как зарабатывать деньг

Рекламное агентство

Обучение в польше с UniverPL

Дешовое (авт. дешевое) такси в Киеве

Что такое поисковая оптимизация?

Время весны

Вывоз строительного мусора киев

Госзакупки

Система образования

Нужно учится видеть жизнь

Тантрические ритуалы

Интерьерная печать

Французский балкон

Фотомодель всегда у всех на виду

Детский диван

Мезотерапия

Порше мобилити

Постельное бельё

Дека дураболин

Самая свежая информация новости Украины

Пряжа интернет-магазин

Тюменский государственный университет

Дисплей lenovo

Аренда квартир

Современная офисная бумага

Классическая геодезия

Китайское высшее образование имеет 100-летнюю историю

Где найти оригинальный номер запчасти по VIN вин кода автомобиля

Классический стиль одежды: юбка

Гербалайф для похудения: польза и вред

Как выбрать качественную сантехнику?

Наклейки на окна

Готовая фирма

Шуба из крашеного меха

GPS-трекер

Автогонки ФОРМУЛА 1

Вода жизненно необходима

Протеин является белковой добавкой

Омоложение лица в домашних условиях - рецепты домашней косметики

Бумажные пакеты

Спецодежда

Канада - страна

Изучение любого иностранного языка держится на четырех основных принципах

Лего для детей

Курсы визажа

Дипломная работа

Дане дослідження здійснено Українським інститутом соціальних досліджень у межах реалізації проекту “Формування гендерного паритету в контексті сучасних соціально-економічних перетворень” за фінансової підтримки Канадського агентства міжнародного розвитку, Посольства Канади в Україні та Канадсько-українського гендерного фонду [9].
Соціально-економічні трансформації, що відбуваються в українському суспільстві в останні десятиріччя, супроводжуються докорінними змінами у людській свідомості, ламанням консервативних стереотипів. Зокрема, спостерігається трансформація соціальних та культурних моделей поведінки жінок і чоловіків, демократизація міжгендерних відносин у всіх сферах життя, в тому числі приватній. Суттєво змінилося ставлення до ролі і місця жінки в суспільстві та родині.
Тому дуже важливо, що навіть за сучасних умов, складних для родини як в економічному, так і в психологічному плані, більшість респондентів, які брали участь в опитуванні, все ж вважають сім'ю здатною повноцінно реалізувати свою виховну функцію. При цьому гендерний фактор не був значимим у відповідях на запитання "Як Ви гадаєте, чи здатна сім'я реалізувати функцію повноцінного виховання дітей в сучасних умовах?". Ствердно відповіли на нього 59% чоловіків і 55 % жінок, заперечно - відповідно 33 і 38% респондентів.
Проте певні розбіжності у відповідях на це запитання спостерігаються залежно від освіти респондентів. Так, найменш оптимістичною є позиція респондентів обох статей з найнижчим рівнем освіти - початковою середньою: 19% чоловіків і 16% жінок з цієї групи вважають сім'ю повністю нездатною забезпечувати виховний процес.
Серед чоловіків з повною середньою, базовою вищою або повною вищою освітою таких виявилось лише 7%, а серед жінок з цим твердженням погоджуються 6% опитаних з повною вищою, 9% - з повною середньою, 10% - з базовою вищою і 13% - з базовою середньою освітою. Навпаки, серед тих, хто абсолютно впевнений у виховному потенціалі сім’ї, переважали чоловіки з базовою вищою (20%), повною середньою і повною вищою освітою (по 18% відповідно), тоді як серед респондентів з початковою освітою вони становили лише 8%. Серед жінок впевненість щодо здатності сім'ї виконувати виховну функцію зростає відповідно рівню освіти. Важливо зазначити, що серед опитаних обох статей з найнижчим освітнім рівнем виявився і найбільший відсоток тих, хто не зміг відповісти на поставлене запитання, що те ж можна вважати ознакою недостатньо свідомого ставлення до процесу виховання в родині [9].

Таблиця 2.1.
Розподіл відповідей респондентів на запитання "Як Ви гадаєте, чи здатна сім'я реалізувати функцію повноцінного виховання дітей в сучасних умовах?", %

Оцінка як жінками, так і чоловіками основних факторів, що можуть стати перешкодами для повноцінного виховання дітей, суттєво не відрізняється. Обидві групи опитаних головною причиною неспроможності сім'ї дати дітям якісне виховання вважають матеріальні проблеми - відповідно 82 і 81 %. На другому місці за шкалою оцінки - брак часу, що вважають проблемою 49% жінок і 46 % чоловіків. Майже не відрізняються відповіді представників обох статей щодо значущості рівня педагогічної підготовки батьків для ефективності сімейного виховання. Приблизно третина опитаних (30% жінок і 29% чоловіків) вбачають загрозу дієвості виховного процесу саме у недостатній обізнаності дорослих з педагогічних питань. Нерозуміння важливості виховання дітей родиною вважається респондентами проблемою приблизно такого ж рівня, з тією різницею, що чоловіки дещо більше схильні вбачати у цьому перешкоду, ніж жінки. Ствердні відповіді на це запитання дали 25% жінок і 29% чоловіків [9].
Таким чином, гендерний фактор не був значущим в оцінці можливих перешкод для сімейного виховання. Однак очевидна схильність обох груп опитаних вбачати причини перешкод для сімейного виховного процесу в зовнішніх факторах, таких, як матеріальні проблеми, брак часу, є тривожним симптомом, бо свідчить про недостатнє розуміння власної відповідальності батьків за долю своїх дітей і недооцінку вирішальної ролі індивідуальних зусиль і емоційного впливу для забезпечення їхнього майбутнього.

Таблиця 2.2
Оцінка респондентами основних перешкод для повноцінного виховання дітей батьками, %